dijo el ministro de Educación, Nicolás Trotta, en una de esas entregas, en la municipalidad de Berisso.
 
La idea del ministerio de Educación es concretar, por otra parte, el proceso de compra de nuevas computadoras, con el objetivo de llegar a todos los alumnos que están en el primer año del ciclo orientado del secundario antes de que comience el ciclo 2021. El programa de conectividad que retoma el modelo del Conectar Igualdad se llama ahora  Juana Manso. 
 
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Nacionales - 31-08-2020 / 10:08
36 MIL NETBOOKS Y TABLETS DEJADAS EN UN DEPÓSITO DEL CORREO

Siguen con la entrega de computadoras abandonadas por el macrismo

Siguen con la entrega de computadoras abandonadas por el macrismo
El ministerio de Educación empezó a entregar 36 mil netbooks y tablets. Tras actualizar sus sistemas operativos, ya fueron enviadas a las provincias del norte y el Gran Buenos Aires. Esta nueva tanda será para alumnos de Chaco, Corrientes, Misiones, Tucuman y cuatro distritos del AMBA.
Treinta y seis mil estudiantes secundarios, de provincias del interior y el conurbano bonaerense, recibirán en los próximos días las netbooks y tablets que el ministerio de Educación de la Nación está distribuyendo, luego de haberlos encontrado abandonados en un depósito del Correo, donde el gobierno macrista los había dejado sin entregar a sus destinatarios.
 
Tras actualizar sus sistemas operativos, ya  fueron enviadas más de 39.500 computadoras a las provincias del norte y el Gran Buenos Aires. Esta nueva tanda será para alumnos de Chaco, Corrientes, Misiones, Tucumán y cuatro distritos del AMBA.
 
"El Presidente ha planteado el desafío de volver a transitar el modelo de 'Conectar Igualdad', entregar las computadoras a nuestros estudiantes en el sistema de gestión estatal y también avanzar en garantizar la accesibilidad a la conectividad, que es algo en lo que venimos trabajando. Sabemos que queda muchísimo por hacer, pero tenemos la claridad sobre cuál es el camino que tenemos que ir recorriendo", dijo el ministro de Educación, Nicolás Trotta, en una de esas entregas, en la municipalidad de Berisso.
 
La idea del ministerio de Educación es concretar, por otra parte, el proceso de compra de nuevas computadoras, con el objetivo de llegar a todos los alumnos que están en el primer año del ciclo orientado del secundario antes de que comience el ciclo 2021. El programa de conectividad que retoma el modelo del Conectar Igualdad se llama ahora  Juana Manso. 
 

 
Como parte de él, días atrás fue lanzada una plataforma digital que habilitó a alumnos y estudiantes la posibilidad de usar aulas virtuales. Entrando a esta plataforma se puede acceder a los contenidos del Seguimos Educando, que contiene las herramientas creadas desde el Estado Nacional para ayudar a sostener la continuidad pedagógica durante la pandemia, básicamente videos, textos, guías de estudio y los cuadernillos de actividades que Educación elaboró y que imprime para los alumnos que no tienen conectividad. Por un acuerdo con las compañías prestadoras de servicios de internet, navegar la plataforma no genera consumo de datos.
 
La evolución de la pandemia hace muy improbable tener una recuperación de las clases presenciales en el corto plazo. De hecho, en el mejor de los casos --el de aquellas regiones del país donde la circulación del virus se mantiene baja--, la reapertura de las escuelas se está haciendo con un sistema mixto, que combina presencialidad y educación a distancia.
 
En esta situación fue que el presidente declaró hace diez días como servicio esencial  internet, junto con la telefonía fija, móvil y la televisión paga. Alberto Fernández ha contado que se terminó de decidir ante la situación que se generó con miles de alumnos que perdieron el vínculo con la escuela por problemas de conectividad.
 
Como se sabe, en la Ciudad de Buenos Aires el jefe de gobierno, Horacio Rodríguez Larreta, impulsó la idea de reabrir las escuelas para los alumnos desconectados, pero el gobierno nacional lo frenó y advirtió que esto sería totalmente injusto porque pondría en riesgo de contagio a los estudiantes de los sectores más vulnerables.
 
La Opinión Popular
 
 
MÁS EQUIPAMIENTO PARA LAS PROVINCIAS
 
Entregaron netbooks y tablets a estudiantes secundarios
 
Un total de 39.645 netbooks y más de 14 mil tablets que se encontraban desde 2015 en stock y no habían sido distribuidas fueron entregadas a chicas y chicos del primer año del último ciclo de educación secundaria de sectores vulnerables del país para facilitar el acceso a la tecnología y reducir la brecha digital en la Argentina, informó el Ministerio de Educación. «Nuestro objetivo es que antes de que comience el ciclo lectivo 2021 podamos llegar de manera universal a todas y todos los estudiantes del primer año del ciclo orientado del secundario para que tengan una computadora», aseguró el ministro de Educación, Nicolás Trotta.
 
«Estamos distribuyendo los dispositivos que teníamos en stock en aquellas zonas donde hay una mayor vulnerabilidad, para ello utilizamos el índice de población ajustada por Necesidades Básicas Insatisfechas», aclaró.
 
 
Equipos abandonados
  
Según precisaron desde la cartera educativa, se distribuyeron 39.645 netbooks y 14.289 tablets en 7 provincias del Norte Grande y 20 distritos del Conurbano Bonaerense. También se informó que en el transcurso de esta semana llegarán 23.203 netbooks y 4.564 tablets a Chaco, Corrientes, Misiones y Tucumán y 7.218 computadoras en localidades de la Provincia de Buenos Aires, como 3 de Febrero, Merlo, Lanús y Pilar.
 
Este equipamiento corresponde al stock de equipos encontrado en los depósitos del Correo Argentino correspondientes a los años 2015, 2016, 2017 y 2018 que no habían sido distribuidos y requirieron de un proceso de readecuación por encontrarse obsoletas, indicaron.
 
 
Continuidad educativa
  
«En este momento tan complejo que nos impone la pandemia, garantizar la continuidad educativa y pedagógica es una tarea sostenida con enorme esfuerzo por toda la comunidad educativa», aseguró Trotta. El ministro valoró «la decisión de nuestro Presidente Alberto Fernández que ha declarado como servicios públicos esenciales a la telefonía fija, móvil, Internet y la televisión paga con el fin de regular un servicio fundamental para los y las argentinas».
 
El Ministerio de Educación de la Nación lanzó la primera etapa de la plataforma educativa federal Juana Manso que permite vincular a alumnas, alumnos y docentes mediante aulas virtuales gratuitas con contenidos abiertos y multimedia para los niveles primario y secundario para dar respuesta a la continuidad de la enseñanza en el contexto de la pandemia por Covid-19.
 
Fuente: La Arena
 

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El naufragio de la ley de propiedad privada dejó al descubierto la incompetencia política oficialista, las internas feroces en la Casa Rosada y un estruendoso choque contra el límite de sus propios aliados, en medio de una profunda crisis económica y un acelerado desencanto de la sociedad y de sus propios votantes. Un escenario agravado luego de que la cuestión Malvinas alrededor de la selección de fútbol generara un clima nacionalista que colisionó de frente contra el cipayismo libertario y expuso su escaso arraigo popular.
 
El bochornoso traspié de la Ley de Inviolabilidad de la Propiedad Privada en el Senado representa el síntoma terminal de un oficialismo cegado por el dogmatismo y desprovisto de oficio político. Lo que el Ejecutivo pretendía vender como un triunfo terminó convertido en un cascarón vaciado: acorralada por la falta de apoyo de los bloques dialoguistas, la Casa Rosada debió capitular y retirar apresuradamente los capítulos centrales de extranjerización de tierras y la flexibilización de la Ley de Manejo del Fuego. El dictamen final fue aprobado desflecado y reducido a menos de un tercio de sus ambiciones originales, dejando al desnudo que las mayorías parlamentarias no se edifican con bravuconadas de redes sociales ni con intervenciones torpes como las del senador Joaquín Benegas Lynch, cuyos insultos a los senadores aliados terminaron de dinamitar los puentes de negociación.
 
Fiel a su matriz refractaria a la autocrítica, la reacción de la conducción libertaria ante semejante derrumbe consistió en desatar una inmediata cacería interna de chivos expiatorios. En lugar de asumir los errores de cálculo de la gestión, la Casa Rosada liderada por Javier y Karina Milei optó por aislar y "freezar" al ministro de Desregulación, Federico Sturzenegger, amagando con congelar el resto de sus proyectos en carpeta tras convertirlo en un yunque político. Al mismo tiempo, el enojo oficialista apuntó directamente contra Patricia Bullrich, a quien responsabilizan por fallar en la contabilidad de los votos y perder el control de la sesión. Este pase de facturas expone un gabinete frágil y fracturado, donde los propios arquitectos del programa gubernamental son arrojados a los leones ante la primera turbulencia institucional.
 
 
En última instancia, la mutilación de este proyecto emblemático expone el techo del modelo libertario: una administración que chocó de frente contra el límite de sus aliados e incapaz de sostener consensos duraderos. La incapacidad para articular mayorías y la constante tendencia a refugiarse en la intransigencia demuestran que el dogmatismo autoritario se vuelve impotente ante la dinámica republicana. Con Sturzenegger desautorizado y Bullrich golpeada políticamente, el gobierno ingresa en una peligrosa fase de insularidad y parálisis parlamentaria, donde la falta de muñeca política condena al oficialismo a multiplicar derrotas mientras la gestión cotidiana se consume entre internas feroces e improvisación.
 
De la redacción de La Opinión Popular

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